跳躍和小提琴演奏，跳躍和小提琴演奏哪個好

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于跳躍和小提琴演奏的問題，于是小編就整理了2個相關介紹跳躍和小提琴演奏的解答，讓我們一起看看吧。

我們能區分出小提琴和二胡是因為兩者發聲時什么不同？

我自己的理解哦，二胡的聲音相對小提琴來講會顯得悶悶的，不怎么明亮。二胡是相對接近人聲的發音，左手揉弦的方法是不一樣的，在樂曲中使用也是不一樣的，這點非常好聽出。

小提琴在快弓的演奏方法中是用四個弦交替換會顯得比較跳躍（比如“恰空”這首曲子），而二胡是兩個弦進行交替會有連貫感。

學習小提琴有哪些好處呢？

小提琴，雖說只有四根弦，卻有著極為豐富音樂的表現力，用她表現激揚高亢時，你為之而熱血沸騰，她來表現委婉凄涼時，你為她而潸然淚下，同樣一個音符，隨著弓弦立度的變化，你會感覺到音樂由近而遠，由遠而近的立體畫面，小提琴的音階變化，不像鍵盤樂器，每個音符是固定的，而是通過演奏者熟練的表演技巧，音階是無極變化，但同時又可以使音階象鍵盤樂那樣跳躍變化。

正因為有如此豐富的表現力與高難度的演奏技巧，所以小提琴對鍛煉自己左右手的協調配合力、開發智力、開拓豐富的想象力，抒發自己的內心情感，緩解工作中的壓力，起著極為重要的作用，很多著名學者就是在陶醉小提琴音樂中產生了解決難題的靈感。

所以小提琴不僅是音樂工作者的演奏工具，也是大眾自我陶醉的一種樂器。

我這里舉幾個名人的例子，科學巨匠愛恩斯坦，地質學家李時光，水稻育種專家袁隆平，他們都酷愛拉小提琴，據說愛恩斯坦小提琴的演奏水平，是相當高的。

小提琴與突出的研究成果，會如此巧合，這說明了小提琴不僅是一種，極好的樂器，也是一種開發智力的神奇工具(當然小提琴不是開發智力的唯一工具)。

既然小提琴有如此多的優點與魅力，那就讓我們的小朋友，在自愿的情況下，不防學一學拉小提琴或者別的什么樂器？(不學小提琴也可以，多聽音樂還是有很多好處的)

個人拙見，請鑒讀。

學小提琴最重要的是為孩子創造一個良性循環的開始，讓孩子愛藝術、愛生活、愛創造、使人格健全。演奏小提琴時，把理性的音符轉化為感性的聲音，是一種可感的情緒表達，能提高審美觀、陶冶情操、培養高貴的氣質。

　　小提琴是現代管弦樂隊弦樂組中的一種主要的樂器，學習小提琴有很多好處。今天小編就給大家介紹孩子學習小提琴的好處，希望對大家有幫助!

　　孩子學習小提琴的好處

　　小提琴比其它的樂器更有人情味兒，它比較接近人聲，可以高昂，可以委婉，可以短促，可以悠長;有時如火如荼，有時又如泣如訴。小提琴振動人們的心靈，鼓起人們的想像。她不像其它樂器像一架機器。小提琴沒有金屬的冰冷感，也沒有金屬的堅硬感，它可以是一團摯熱的火，一股感情的宣泄，一道勢不可擋的洪流。這些都是由小提琴的一些物理特征決定的。

　　小提琴用弓拉，每個音可以從弱到響，從響到弱;從弱到弱，從響到響;一個音甚至可以強弱反覆變換，奇妙無窮。這與鋼琴，吉它，豎琴都不同。鋼琴自有鋼琴的優點，但是當一個鍵敲打下去，音響總是從強到弱，無一例外，這個區別讓小提琴的表現力大大增強。

　　小提琴雖然與二胡都是弦樂，可是二胡只有兩根弦，而且弓夾在兩弦之間，很受束縛。而小提琴有四根弦，弓子可以自由活動。演奏家可以拉可以撥。不但右手可以撥，左手也可以撥;不但可以拉一根弦，也可以拉雙弦，三根弦，甚至四根弦。弓法包括跳弓，頓弓等等幾十種弓法。這樣小提琴就比同樣是弦樂的二胡靈活很多。其它樂器的發音方法相對比較單純，比如小號單簧管等只能吹奏;鋼琴豎琴只能彈奏。還沒見過鋼琴可以拉的，黑管可以彈的。

　　著名小提琴家盛中國說過的一句話：“讓孩子學琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調和品位的人，一個富有同情心的人。”所以說，寶寶學琴最重要的是一種素質的培養，是為孩子創造一個良性循環的開始，讓孩子愛藝術、愛生活、愛創造、人格健全。因此，只要小孩子的手的機能都正常，手不是太小，都可以學琴，甚至智障的寶寶都能學習

到此，以上就是小編對于跳躍和小提琴演奏的問題就介紹到這了，希望介紹關于跳躍和小提琴演奏的2點解答對大家有用。